Formação

Roteiros de Biodiversidade no Parque Natural da Arrábida (PNA)
Ação de Formação Acreditada para professores (25h)

ENTIDADE FORMADORA | Ordem dos Biólogos

OBJETIVOS

Entender a ENEA, EUEB, EN para o Mar como medidas de promoção de um planeta mais sustentável e uma tentativa de travar a perda de biodiversidade e dos serviços dos ecossistemas;
Conhecer a Lei do Restauro da Natureza 2030;
Conhecer o património natural do PNA;
Valorizar e integrar contributos recentes da investigação científica na área da Biodiversidade;
Estimular a curiosidade científica recorrendo a saídas de campo;
Identificar como: endémicas, autóctones e alóctones e taxonomicamente as espécies do PNA de habitats da rede natura 2000;
Conhecer os projetos de proteção e conservação das espécies (ex: Be Butterfly Friendly);
Conhecer as publicações as Listas Vermelhas;
Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos abordando problemas do quotidiano;
Produzir equipamento científico-didático para ser utilizado no campo e na sala de aula;
Promover a proteção e conservação das espécies em meio terrestre, dulciaquícola e marinho;
Reconhecer metodologias científicas na recolha de dados no campo;
Sensibilizar os participantes para os problemas da poluição provocada pela ação antrópica.

METODOLOGIA
A ação de formação será composta por aulas:
a) Componente Teórica

Apresentação de ferramentas e estratégias de realização e exploração de atividades experimentais;
Reflexão sobre os fenómenos do quotidiano, com vista à exploração experimental e sua fundamentação;
Discussão de possíveis atividades experimentais multidisciplinares;
Desenvolvimento de materiais de exploração a serem implementados em contexto escolar.

b) Componente Prática

Implementação de saídas de campo e observação do seu impacto em contexto escolar;
Realização de um roteiro de bio ou geodiversidade do PNA e/ou Construção de atividades experimentais, pósteres, dispositivos científicos com materiais simples e de baixo custo e/ou Elaboração de portefólio fotográfico com materiais recolhidos nas saídas de campo e pesquisados;
Acompanhamento dos formandos, esclarecimento de dúvidas e apoio às atividades de aprendizagem far-se-á através de grupos de discussão.

c) Materiais / Efeitos a produzir

Construção de materiais didáticos simples e de baixo custo e estruturação de atividades/protocolos a implementar em contexto escolar;
Elaboração de portefólio/poster/protocolos experimentais com materiais pesquisados que permitam o desenvolvimento das atividades visadas ao longo do plano de formação.

MÓDULO I – Sessão Online | Introdução
Duração: 2h
Data: 19/03/2026 (5ªfeira)
Regime: Online
Horário: 18h às 20h
Conteúdos:

Apresentação dos formandos e do formador;
Apresentação da ação e respectivos objetivos;
Apresentação do plano de trabalhos e respectiva calendarização;
Apresentação do plano de avaliação a utilizar;
Preparação do material para as saídas de campo.

MÓDULO II – Saída de Campo | Praia de Albarquel, Praia do Creiro, Portinho da Arrábida e Museu Oceanográfico
Duração: 7h
Data: 21/03/2026 (sábado)
Regime: Presencial
Horários/Locais: 9h às 13h - Praia de Albarquel / 14h às 17h - Praia do Creiro, Portinho da Arrábida e Museu Oceanográfico
Conteúdos:

Conhecer a flora e fauna terrestre do PNA;
Identificar dos principais grupos taxonómicos observados na saída;
Explorar a linha da maré;
Explorar guias de campo sobre a fauna e flora, pósteres, dispositivos científico-didáticos;
Conhecer o Museu Oceanográfico e a coleção de espécimes referentes à biodiversidade marinha.

MÓDULO III – Saída de Campo | Cabo Espichel
Duração: 7h
Data: 09/05/2026 (sábado)
Regime: Presencial
Horário/Local: 9h às 17h - Cabo Espichel
Conteúdos:

Identificar dos principais grupos taxonómicos observados no Cabo Espichel;
Explorar guias de campo sobre a fauna e flora, pósteres, dispositivos científico-didáticos;
Triar as espécies exóticas e invasoras;
Classificar os diferentes tipos de rochas da paisagem observada;
Reconstituir os paleoambientes que deram origem a estruturas geológicas e emblemáticas do PNA utilizando princípios de datação relativa.

MÓDULO IV – Sessão Online
Duração: 5h
Data: 10/05/2026 (domingo)
Regime: Online assíncrona
Horário: 9h às 14h
Conteúdos:

Elaboração de um roteiro de biodiversidade ou geodiversidade do PNA;
Construção de atividades experimentais, posters, dispositivos e/ou brinquedos científicos com materiais simples e de baixo custo, que poderão ser usados em contexto escolar e/ou em saída de campo;
Realização de um portefólio fotográfico com materiais recolhidos na saída de campo;
Integrar a atividade num nível de ensino ou ciclo.

MÓDULO V – Sessão Online
Duração: 4h
Data: 20/05/2026 (quarta-feira)
Regime: Online
Horário: 18h às 22h
Conteúdos:

Importância dos Herbários na comunicação e divulgação da conservação das espécies. Herbário LISI - Herbário “João de Carvalho e Vasconcellos”, por Pedro Arsénio (Curador do Herbário LISI);
Discussão de grupo e análise do trabalho desenvolvido;
Apresentação das atividades práticas desenvolvidas e/ou dispositivos construídos;
Avaliação da ação.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Webinar Nacional - 2 sessões de 40 minutos

1ª SESSÃO - 7 de maio | 18h
2ª SESSÃO - 28 de maio | 18h
Inscrições - https://forms.gle/h9Yk4RXyTvPRbBVs7

OBJETIVOS

Atuatizar a lista das escolas inscritas no projeto;
Identificar causas e consequências do declínio dos insetos polinizadores;
Conhecer a morfofisiologia e ciclo de vida dos lepidópteros e plantas hospedeiras;
Criar de uma conta no Biodiversity4all/iNaturalist e integrar o projeto;
Conhecer as atividades do projeto:
- 3ºEdição do Concurso de Desenho de Borboletas;
- Kit de criação de borboletas;
- Exposição itinerante;
- Workshop “Voar, desenhar e plantar as borboletas de Portugal”.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Webinares para Escolas - calendarização mediante consulta para o email Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar..

COM O APOIO DE: