Enquadramento
A Associação Portuguesa de Educação Ambiental (ASPEA) tem vindo a promover, de forma descentralizada, as Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental em Portugal, com periodicidade anual e temáticas diversificadas. Em 2024, Caldas da Rainha é o local escolhido para receber este evento de âmbito internacional, numa parceria entre a ASPEA e a Câmara Municipal das Caldas da Rainha, com o apoio das Associações GEOTA, PATO, QUERCUS, LPN, SPEA, entre outras entidades.
As XXX Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental, subordinadas ao tema EDUCAÇÃO AMBIENTAL - TERRITÓRIOS E POLÍTICAS DE PROXIMIDADE: DESAFIOS E OPORTUNIDADES, contam com um programa preenchido por conferências, painéis, comunicações orais, oficinas pedagógicas, atividades de exterior, saídas de campo, atrações artísticas, apresentação de recursos pedagógicos e exposições.
Estas jornadas irão trazer-nos um percurso de 30 anos com os atores, as aprendizagens, as experiências e as partilhas que têm contribuído para a construção do campo da Educação Ambiental em Portugal e na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) e Galiza.
O programa das jornadas conta, assim, com convidados nacionais e estrangeiros, especialmente do Espaço Lusófono e Galiza, que irão partilhar experiências pedagógicas, académicas, sociais e políticas, relevantes para a Educação Ambiental e enquadradas nas áreas temáticas do evento.
Esta partilha alargada deverá ser, não apenas geradora de conhecimentos no campo da Educação Ambiental, mas, também, facilitadora de um conjunto de atitudes que servem os seus desígnios, tais como:
- Planear e decidir em conjunto - os decisores políticos devem envolver todos os atores sociais nos processos de decisão, para que toda a sociedade se possa apropriar dessas mesmas políticas e sentir-se parte da solução na construção de sociedades ambientalmente responsáveis e socialmente justas;
- Aprender com a natureza e com a ciência - a interação entre o conhecimento científico e o empírico permite o desenho de atitudes e políticas inovadoras e integradas que são essenciais para o equilíbrio entre as necessidades humanas e do planeta. Na maior parte das vezes, a natureza tem a resposta para os vários problemas ambientais, pelo que é preciso observar, testar e investigar para aperfeiçoar as soluções;
- Educar para a justiça socioambiental nos territórios - a tomada de consciência da importância da responsabilidade individual e do compromisso coletivo para a promoção de mudanças positivas é fundamental para a proteção ambiental e social em territórios vulneráveis, que estão mais expostos a riscos ambientais;
- Conhecer os principais impactes ambientais de origem antropogénica - Cidadãos informados e conscientes serão mais eficazmente interventivos no combate a problemas ambientais tais como a crise climática, a depleção de recursos, a poluição, a destruição de habitats ou a perda de biodiversidade.
Objetivos
- Promover a reflexão dos 30 anos de jornadas pedagógicas com troca de experiências, de conhecimentos e de boas práticas visando a cooperação em Educação Ambiental a nível nacional e internacional;
- Atualizar o conhecimento sobre a temática das jornadas para a ação nos Territórios, através de instrumentos de Educação Ambiental;
- Refletir a Arte e Cultura na prática pedagógica;
- Partilhar os âmbitos de participação das instituições públicas, das empresas e da sociedade civil nas políticas locais como contributo para a gestão dos territórios;
- Divulgar projetos e atividades de investigação, de ciência e inovação pedagógica, que estejam relacionadas com os eixos temáticos das Jornadas;
- Valorizar a partilha e otimização de recursos e experiências e o desenvolvimento equilibrado dos territórios;
- Educar para a necessidade de conhecer para a preservar a Biodiversidade e Geodiversidade;
- Educar para a Cidadania e Governança;
- Facilitar a participação dos jovens e o acesso à informação, em matérias de defesa do ambiente e políticas de proximidade de Educação Ambiental;
- Partilhar boas-práticas de Educação Ambiental das instituições públicas, empresas e da sociedade civil nas políticas locais;
- Incentivar a participação voluntária dos jovens e aproximá-los dos programas de defesa do ambiente e de políticas públicas de Educação Ambiental.
Destinatários
Docentes de todos os níveis de educação e ensino, Educadoras/es Ambientais, Estudantes, Técnicas/os de ONG e Autarquias, Investigadoras/es, Atores Políticos, Jovens e Público e todas as pessoas do setor público e privado com interesse nas áreas temáticas destas jornadas.